为确实增强和修正学校体育职责，加强学生体质，市训诲局订定《西安市中幼学健壮学生体质若干法子》，整个实质如下：

　　为贯彻落熟练闭于训诲、体育的主要阐述，安稳创立“矫健第一”的训诲理念，健壮学生体质，出力管理校园“幼眼镜”“幼胖墩”题目，遵循《训诲强国创办计划提纲(2024-2035年)》哀求，遵照中心办公厅国务院办公厅《闭于周全增强和修正新时间学校体育职责的看法》，联合西安市本质，订定西安市中幼学健壮学生体质若干法子。

　　各学校要苛肃遵循《国度学生体质矫健圭臬》哀求，做勤学生体质矫健的周全监测、评估、过问和评判，成立健康学生体质矫健档案，按期对学生肥胖、眼光不良等题目举行预警和有针对性地过问。幼学将体质矫健测试环境记入幼学生归纳本质起色纪录手册，中学将体质矫健测试环境记入学生档案，动作学生归纳本质评判、学业秤谌测验、及格性测验的主要目标和实质。成立学生体质矫健抽测轨造，市、区县 (开拓区)每年构造专业机构对学生体质矫健状态举行抽测，市级抽测人数不低于全市学生总数的20%，各区县、开拓区抽测人数不低于辖区内学生总数的30%，抽测结果动作区县、学校训诲质料及校长职责评判的主要目标。

　　2025年春季学期起，全市职守训诲阶段学校每天开设1节体育课。各学校遵照本质优化调剂课程、课时修立，将每天1节体育课编入课表，并向家长公示。幼学1-2 年级可采纳“4+1”形式，正在原4节体育课的基本上，添补1节体育游戏课；幼学3-6年级和初中7-9年级可遵循“3+1+1”形式，正在原3节体育课的基本上，添补1节体能课和1节球类、田径类、体操类、水上或冰雪类、中华古代体育类、新兴体育类等特性体育运动课。高中阶段学校适应添补体育课时。苛禁缩减体育课时，苛禁其他学科及运动以任何由来挤占体育课时。因天色等道理影响室表体育课寻常展开的，要满盈诈骗室内场馆展开体育课教学运动，优先确保学生当天体育运动韶华。

　　体育教学要遵照学生身心起色、运动技巧酿成顺序，聚焦晋升学生主旨素养，圆满“矫健学问+根基运动技巧+专项运动技巧”的体育教学形式，落实“教会、勤练、常赛”哀求，珍视“学、练、赛”一体化教学。中心起色学生跑、跳、投等根基运动技巧和球类、中华古代体育类等专项运动技巧，让学生担任1-2项终生受用的体育运动技巧，养成体育锤炼精良民风。体育老师要踊跃更始体育课实质和格式，添补体育选修课和特性课程，加大大单位教学正在课程编造中的推行和行使，科学订定体育课运动负荷，推动操纵人为智能、大数据、VR体验等新技艺，为学生供应多样化、特性化、富足效力的体育教学。教学科研部分要增强体育课备课和教学指挥，打造一批有特性、可鉴戒的体育精品课例。

　　2025年春季学期起，全市职守训诲阶段学校课间暂停韶华延伸至15分钟，每天调度30分钟大课间，每学期构造展开“最美大课间”映现运动。各学校要增强构造调度，满盈诈骗学校场面要求，因地造宜展开跳绳、皮筋、毽子、沙包、乒乓球、羽毛球等简单易行的体育游戏运动。要推动老师走上体育场，走入学生中，策画展开情势多样的“微运动”, 教导带头学生走出教室、走进阳光，呼吸鲜嫩气氛，适应运动、暂停、同砚间闲扯换取。体育老师要合理安插“体育家庭功课”, 确保中幼学生每天归纳体育运动韶华不低于2幼时。有要求的学校运动场馆节假日、寒暑假向学生及家长怒放。

　　各学校要联合本质，将田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、技击、健美操、啦啦操、跳绳和中华古代体育等项目动作学校体育竞赛实质，遍及展开校内班级、年级体育逐鹿，推动展开校际、片区体育逐鹿，每学期起码举办1次全员插手的归纳性运动会或体育节。各区县、开拓区每年举办不少于2项单项体育赛事和归纳性运动会，市训诲局纠合体育部分每年举办全市中幼学生单项体育竞赛，每2年举办1次全市中幼学生田径运动会。落实西安市足球起色中心都邑创办标的职责，遍及展开校园足球运动，举办市、区县(开拓区)校园足球联赛和青少年足球联赛，打造校园足球精品赛事，营造粘稠足球文明气氛。

　　各区县、开拓区和学校要满盈阐发体育育人道能，联合本质开采提炼校园体育心灵及内在，造就校园体育楷模，展开体育文明换取，讲好校园体育故事。推动家长教导学生举行体育锤炼，激动学生养成精良锤炼民风和矫健糊口格式，推动学生正在体育锤炼中享用欢笑、加强体质、健康人品、锻炼意志，造就学生热爱糊口、珍重性命、自尊自负、理性和睦、笑观向上的心思品德和不懈搏斗、荣辱不惊、宁死不屈的意志品德，激动学生思念品德本质、科学文明本质和身心矫健本质协和起色 。

　　各学校要遵循体育课教学本质须要装备填充体育老师。各区县、开拓区正在老师聘请中加梗概育老师聘请力度，推动聘请良好退伍运发动掌管体育老师或教授员，推动非体育类老师经培训后从事体育辅帮教学和构造体育运动。有要求的学校可通过购置任事格式，与干系专业体育机构等社会力气配合，向学校供应体育运动指挥，管理体育师资亏空题目。属意闭爱体育老师的专业起色和局部生长，各区县、开拓区每年构造展开体育老师专业培训，按期举办体育老师根基功大赛，合理调度体育老师职责量，将构造大课间、带队磨练、指挥逐鹿、体质矫健监测等职责计入职责量。

　　各学校遵照体育教学和体育运动本质须要，“一校一策”整合校内资源，加梗概育措施创办进入力度，优化空间组织。体育运动空间亏空的学校，正在确保安宁的条件下，诈骗其他场合拓展或开拓体育运动性能，抬高生均体育运动场面面积。推动学校搜求与周边学校、社区、公园等共享共用大家运动场馆。成立体育对象按期填充轨造，配足体育教学 所需对象，遵循原则为体育老师装备装束等需要的教学装置，确保校园体育运动寻常展开。

　　深化师生体育运动安宁训诲，抬高运动危害提防和救护才力。班主任、体育老师须精准担任每位学生的身体矫健状态，针对学生个人差别，实行分层教学，科学调度区其余演习实质和强度。普及心肺苏醒课程，学校装备AED除颤仪，做好运动前后的热身运动和减少演习，运动中闭心学生矫健形态，对突发环境实时妥当治理。按期对学校运动场面、对象等举行安宁查抄和维修珍摄，落实《西安市中幼学生人身危险事件防备与管束条例》，成立圆满体育运动危险管束机造。

　　各区县、开拓区训诲局和学校要以激动学生身心矫健周全起色为中央，将学校体育职责纳入主要议事日程，增强学校体育职责的总体谋略和协和指挥，胀动实行学生体质健壮安排。校(园)长要落实学校体育职责第一仔肩人职责，确定1名校级引导掌握学校体育职责，建设学校体育职责引导幼组，讨论订定增强学校体育职责的整个法子，昭彰体育教研组及干系部分和体育老师、校医(保健老师)、班主任、其他任课老师的职责职责，协力胀动学校体育职责各项职责落实。

　　各学校要调剂优化开销构造，中心保证体育课教学和学生体育运动经费。市、区县(开拓区) 要连续加大学校体育经费进入，纳入年度预算，设立专项资金。对学校体育职责展开效力明显的区县、开拓区和学校，依照干系战略予以资金援手。推动和教导社会资金援手学校体育起色，吸引社会馈遗，多渠道添补进入。

　　各区县、开拓区训诲局要把学校体育职责战略落实、课程开设、要求保证、师资装备、学生体质、近视防控等纳入训诲督导评估的主要实质，动作学校年度职责考察的主要目标。对战略落实不到位、学生体质矫健及格率和杰出率连接三年降低及学生近视率不降反升的学校实行中心监测和督导。学校成立体育老师职责评判圭臬，将体育老师构造展开学生体质矫健监测、课表运动、课后任事、特性体育项目磨练、指挥参赛及教学科研等职责纳入评判实质，动作体育老师岗亭聘任和绩效评定主要要求。